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学校教育で検索した結果:8,675件
【解答例】 学校の教育活動は、教科指導と教科外指導に大別できる。 まず教科指導とは、教科の学習指導のことであり、その目的は学力の形成にある。 ... 【学校
本稿ではまず学校指導要領の変遷や教育内容の変化について述べ、その後中学校における教育課程の基準等について述べることとする。 ... 中学校あるいは高等学校
後記 S0538_学校教育課程論(中・高) レポートと最終試験解答案(2014)です..
教育・学校心理学【設題1】評価Aレポートです。 子どもの「個人差」について述べよ。
学校教育は、この両者が働きあって「人格の完成」をめざすものである。教科とは学力の具体的内容であり、学校教育法施行規則に示されている。 ... 教
佛教大学通信教育部 2010年 Z1101学校教育職入門(原清治先生) 試験対策用に、以下の6つの問題と、私が作成したまとめを掲載しています。 1. ... は「全体の奉仕者」で
また、学習指導要領には小学校、中学校、高等学校にあわせた指導要領が作られており、各学校ではその学校にあわせた指導要領を参考にして教育課程が制定さ
このような一般的資質能力を前提として、今日の社会の状況や学校・教員をめぐる諸問題を踏まえた時、「今後特に求められる具体的資質能力」が必要となる。 ... 1997年に教育職員養成審議会は第1次答弁「新たな時代に向...
第1設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 佛教大学通信課程Z1114学校教育課程論(中・高) 第1設題になります。 B判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。...
「教育課程」という言葉は戦後初期の1950年、学校教育法施行規則の一部改定の中で初めて登場した。当時の教育現場では、アメリカの進歩主義
まず、高等学校の教育課程の基準の変遷について述べる。高等学校は、第2次世界大戦語の教育改革後、戦前の旧制中学校や高等女学校
「子ども達に『生きる力』をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望する時、教員の資質・能力の向上を図っていくこと」(1)や、「学校教育