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地理歴史科で検索した結果:75件
■日本大学通信教育部 ・科目:人文地理学概論 ・課題1:日本における都市の特徴は「歴史的重層性」を有していることであるという。また、それゆえに現代において歴史的景観がみられる都市の保全をいかに行うべきかについて、法規制を含めて議論されている。そこで、日本における大都市...
■日本大学通信教育部 ・科目:自然地理学概論 ・課題1:次の2題の設問すべてについて答えなさい ①氷河の作用によって形成される地形について事例をあげて説明しなさい ②気温を人間活動の環境としてみた場合の評価について事例をあげて説明しなさい <ポイント> ①物質...
中学校社会科教育実習向け指導案
日大、通信、社会科地理歴史科教育法1 「平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し・・・・ 1、国際協調の精神を養うという歴史的分野の目標に沿うテーマを・・・ 2、①で挙げたテーマのうち・・・・ 以上の合格原稿です。...
政治経済、現代社会といった公民科の分野ともいえる冷戦終結後の現代世界を世界史的視点から学び、現代社会を歴史の終点として携えることは、世界史を「人類の出現」から「文明の起こり」「国民国家の形成」「主権国家の成立」「国家間の戦争」「局地的戦争・内戦・紛争」と順次に学んできたことについ...
私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との...
そもそも古代において「九州」とは、西海道のうち筑前国・筑後国・肥前国・肥後国・豊前国・豊後国・日向国・大隅国・薩摩国の9国の総称とされていたようである。時代は流れ1871年の廃藩置県において、九州の各地域は小倉・福岡・長崎・熊本・鹿児島ほかの11県に統合された。その後、諸県の分合...
実際の授業の中で、オーストラリアの地誌的な講義をする際に注意すべき点について、①国民性、②周辺国との関係、③最新の経済動向の3つの観点から説明することとする。 ①国民性 オーストラリアの国民には、200以上の異なる民族の出身者が含まれ、オーストラリア人は世界で最も文化的に多様な...
社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。小学校学習指導要領における社会科の目標を見ると、 社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。 と...