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地理歴史科教育法2で検索した結果:95件
その根本的・具体的な任務・ねらいは、単に従来の修身・公民・地理・歴史を総合的にするのではなく、①青少年に社会生活を理解させることと、②社会生活の進展に力を致す態度や能力の養成だ。
戦後になって創設された新教科である「社会科」は、戦前の歴史科・地理科・修身<
教科教育法社会1 ◆激変する社会の要請にこたえるために、どのような社会科授業が求められるのか。 ... 3)各種調査から明らかになった課題や、教育
754 初等国語科教育法 1単位目 2-a 地理:郡山市は東北福島県の中部に位置する地方都市。広さは757㎞
この資料について 課題名 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第二設題:学習指導要領・世界史Bの内容
戦前の教育課程は、修身科、国史科、地理科の三科目が中核となり、GHQの要請によりアメリカ合衆国から派遣された<
社会科の教育内容は子どもの直面する問題を中心に構成されるのではなく、地理、歴史、政治、経済などの社会諸科学の体系性や系統性を重視し、それらの基礎
社会科教育法 科目最終試験 1、平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。 .
1 社会・地歴科教育法 第 1 回(1) 高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏 まえて多面的 ・多角的に地域の変
そういった声を反映して、昭和30~33年の学習指導要領改訂の際、社会科の教育内容は、子どもの直面する問題を中心に構成されるのではなく、地理、歴史
平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し、以下の2問それぞれについて解答しなさい。 ... ①「国際協調の精神を養う」という歴史的分野の目標(3)に沿うテーマを、学習指導要領で記述されている「内容」を踏まえて、五つ以上挙げなさい。...