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地理教育で検索した結果:518件
本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史(Z1305)の第2設題のリポートである。
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ_第1回レポート課題 「高等社会科」という教科が日本に新設され、実施されたのは1948年(昭和23)年4月からである。 ... 1947年版学習指導要領にて「修身」「公民」「...
この資料について 課題名 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第一設題:学習指導要領地理Bの内容(3)の「ク 民族・領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テ
以後、6次にわたる国定教科書が作られ、日本の歴史教育は大きく変化していった。 「大正期」に入るとデモクラシー的な社会風潮が高揚し、各地の学校でも自由主義教育、児童中心教育、芸術<
日大、通信、社会科地理歴史科教育法1 「平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し・・・・ 1、国際協調の精神を養うという歴史的分野の目標に沿うテーマを・・・ 2、①で挙げたテーマのうち・・・・...
社会科観の3潮流 上記したような社会科教育の目的を支えてきた要素として、以下の3点を挙げることができる。 ... その後、市民性の育成を目指した地理授業のあり方の例として、「北方領土は誰のもの?」と題される泉実践...
社会科教育法Ⅱ9418第1課題 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。 参考にしていただければ、幸いです。 ... 地理的内容の学習指導につ
昭和期に入ると国家的・軍国主義的風潮は教育界にも強く浸透し地理は自国中心主義の傾向が明瞭となりはじめ、歴史においては国体や国の歴史の特殊性を掲げそれに収束させようとする教育内容が
地理歴史科教育法 第2設題 <科目の性格と目標> 「学習の対象を狭い意味の自国史のみに限定することなく、各時代における国際環境との関連を視野に入れ、空間的なかかわりや世界史的な観点から我が国の歴史と...
【地理学 第1課題】 *北アメリカ大陸の西経100度の一帯について、以下の2点を説明せよ。 ①気候区分のうえでどのような境界線となっているか。 ②どのような農業地帯が並んでいるか。
☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程資料です。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ_第2回レポート課題 今回のレポートにて、私が優れていると考える授業例として、高等学校世界史Bの授業を取り上げる。 ... なお、この授業が紹介されている文献は「平成20年度神奈川県立総合教育センター『授業改善の組織的な取り組みに向けて』学習指導案・資料」である。...