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地理教育で検索した結果:518件
だからこそ、生徒に自発的に学び、考える力を育てるための「おもしろい教育」が為されるべきである。では「おもしろい教育」の実践のためには何が必要であろうか。ここでは専門である地理の教
②本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を 述べなさい。 ... <地理学入門(PE2050) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 ①世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。...
【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ②地理科教育、または歴史科教育の内
本論に入る前に、地理教育に何が求められているのか、という前提を整理しておく。 ... はじめに ――地理教育に求められるもの 本リポートでは、<
社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて 1.はじめに 社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。 ... このように社会科教育においては、小中高一貫して公民的資質の育成が目標とされている。 では、ここで述べられている公民的資質とはいかなる資質であろうか。...
学習指導要領における地理Bの内容(2)「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化,民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの? ... ...
佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第1設題、教科教育法社会第2設題、教科教育法公民第1設題、教科
社会科教育の目的は、市民性の育成であり社会科の一部である地理教育も当然に同様の意味を持っている。 ... 現在の学習指導要領の地理では現代的諸課
社会科教育の目的は、市民性の育成であり社会科の一部である地理教育も当然に同様の意味を持っている。現代において市民性の育成が重要視されているのは、.. ... 学習指導要領で
学習指導要領における地理Bの内容(2)「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化,民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの?...
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ ① 戦後の学習指導要領にみる高等学校社会化の変遷(移り変わり)を述べ、その上で2010(平成22)年改訂の高等学校学習指導要領にみる高等学校地理歴
自然地理学第1設題、自然地理学第2設題、社会学概論第1設題、社会学概論第2設題、総合演習、地誌学第1設題、地誌学第2設題、日本史第1設題、日本史第2設題、教育実習、教育実習2、教育実習3のレポートを1つに...