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国語表現で検索した結果:383件
2008年に改訂された新学習指導要領において、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、
OECDの学習到達度調査の調査結果や全国学力・学習状況調査の結果などから、国語科では特に思考力・判断力・表現力の育成が課題となった。 ... 国語力は国語
最近の調査の結果や国語科では、特に思考力・判断力・表現力の育成が課題になった。国語に関する知識や理解だけでなく、それらを活用した言葉の運用力の向上が強く求められているのである。
754 初等国語科教育法 2単位目 【課題】 文学的文章(童話)の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 検討 独特な表現からなる情景を絵で表す。 ... 学習指導要領の...
OECDの調査によると国語科では、特に思考力・判断慮・表現力の育成が課題になった。国語に関する知識や理解だけでなく、言葉の運用力の向上が強く求められているのである。 ...
最近の調査の結果、国語科では、特に思考力・判断力・表現力の育成が課題になった。国語に関する知識や理解だけでなく、それらを活用した言葉の運用力の向上が強く求められているのである。
科目名(国語Ⅰ) 説題2 現代の日本語の特徴について、「系統」「類型」「通用範囲」「音韻(母音体系とモーラ)」「文字体系」「相対敬語と絶対敬語」の観点から要領よく説明しなさい。
(一)『学習指導要領』と国語科 「国語科」は法的存在として規定を受け、 「日本国憲法」・「教育基本法」・「学校教育法」に基づいている。 ... 改訂版の原理は、生徒がそれぞれの立場を有効かつ効果的に
→①「関心・意欲・態度」②「思考・判断・表現」③「技能」④「知識・理解」 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 書くこと 意義…「書くこと」 ... は、国語...
さらに、言葉を通して的確に理解し、論理的に思考し表現する能力、互いの.. ... その際、小学校においては日常生活に必要な国語の能力の基礎を、中学校においては社会生活に必要な国語
参:音韻の面では組織が単純で開音節、文法の面では膠着語、語彙の 面では敬語表現が発達しているなどの特色がある。また系統はアルタイ語系説が有力である。 こくご【国語】 その国で広く使われている言語。 ... ...
平成20年度告示学習指導要領の総則では、国語科における重要な概念として、「生きる力」、「基礎的・基本的な知識及び知能」の「確実」な「習得」、「課題を解決する」、「思考力、判断力、表現力」、「言語活動の充実 ......