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反省で検索した結果:501件
また、超自我の形にも弱いため、他罰的であり、反省も少ない。時間をかけて、苦しさに耐えつつ問題解決することができない結果、
記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止、責任) 3個別性を考えた援助ができましたか 4患者を尊重し誠実な対応ができましたか(守秘義務、言葉遣い、待遇、看護学生...
文字がかすんで見えにくい場所があります。 記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止・責任) 3個別性を考えた援助ができましたか 4患者を尊重し誠実な対応ができ...
来談者自身も本人が話したことを再度認識し、反省することができる。再術とは一種のオウム返しやこだまのことであり、時に来談者に逆効果を与えてしまうことがある。
住み慣れた地域社会の中で誰もが人間らしく社会の一員として自立した生活を続けることができるような状態を創っていくことを目標とするものであり、それ以前の福祉施設中心のケアに対する反省から生まれたのであるものと...
このような学校教育に対する反省から、知識を教えこむだけの教育にかたよることなく、知・徳・体のバランスのとれた発達を目指す教育課程..
しかしこれは、サッカーにおいて言えば、ワールドカップやオリンピック時に、守るべき命題を与えず、その後の責任や問題の追及、反省を怠ってきた日本サッカー協会とJリーグの責任であろう。 ... 大会に明らかな命題を与える事により、ファンは各大会における...
第二次大戦後アメリカは、戦前の反省から合理的な戦後処理を強力に指導した。 ... 自国の戦時債権の大部分を放棄し、戦後賠償も要求しない方針で臨み、さらにドイツ経済の混乱と復興の遅れがファシズムの勃興を許したという反省からマーシャル援助という、敗戦国をも含む巨額な経済援助を提供した。...
現代の子どもたちをめぐる様々な問題は、これに多く起因していると考えられ、反省やごほうびといった外発的動機付けによってこれまでの教育は行われてきたと言える。
また、もう一度来談者自身が反省する事の機会を与えられる。しかし、あまりにこの「再述」の技法を用いると、一種の「オオム返し」「こだま」のようになり、来談者が不審に思うので逆効果となってしまう。
経験的学習では国語能力の育成は難しいといおう反省から、これ以降教科書の研究が進み、教えるべき価値を引出し、いかに教えるかを追求していったのである。また、この流れも偏差値教育として批判がな..
そのような事態を未然に食い止めるためにも、また、より良く授業が発展してゆくためにも我々は授業をいかに実践し、その過程で何を得たか反省し、分析し、スキルアップを図ることは、使命であると考える。