資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
反省点で検索した結果:142件
1945 年 8 月 15 日に タ ム宣言を受諾して連合国に無条件降伏するまで軍国主義は戦争の惨禍を もたらし、その経験と反省から我が国は国のあり方を大きく変えざるを得なかった。 ... ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
それらを通じた連続的な経験が「反省的思考」へと繋がり、経験がさらに高度化されていくのである。 ... 生活科の学習指導法への示唆になるものとして問題解決学習と労作教育の2点をあげ、生活科における具体例を示しながら述べていく。 (問題解決学習) 問題解決学習には2つの意義が認められる。...
1965年に文部省から発刊された『生徒指導の手引き』には生徒指導の原理として4点が挙げられている。まず1つめは「①自己指導の助成のための方.. ... 例えば生徒指導とは一定の素行不良の生徒を対象としたり、私の時代でいう「反省...
逆に劣っていた点は、教育内容や学識が重視されるあまり、教育技術や生徒理解などが軽視されていた点にある。 その後.. ... この点の疑問においては、まず教員と教師の違いを押さ
教育実習中に受けた指導全般についての反省 指導案 教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを推奨する。
だがその内容は日常生活や社会生活を中心としている点で社会科に近いものであった。 ... 終戦後GHQにより修身は停止され、日本独自の対応として修身が悪い形式主義に陥っていたことを反省し、社会生活の理解と社会的態度を養う教科として公民科の実施が検討された。...
いうなれば、生きることの喜びが、今必要とされる道徳教育の出発点なのである。 以.. ... 、実際生活に即し、自発的精神を養い、自他の敬愛と協力によって、文化の創造と発展に貢献するように努めなければならない」 日本国憲法に基づいて制定された教育基本法には、第二次世界大戦中の『死への教育』への反省...
生活単元学習の反省に立って、系統的な知識の伝達を中心とした系統学習の考えが提唱された。 ... 当時の貧しい日常生活の改善につながる実用的な理科として受け入れられたが、生活単元学習について様々な問題点が指摘され、より系統だった知識の伝達を求める声が高まった。 二つ目の時期は、1960年代である。...
を通して市民を育成する教科」)が目指すものは、市民性を学習者がいかにして獲得するのかという点において、日本の社会科の目標としても類似している。 ... を形成していく上で求められた3つの社会科観(①「市民として必要な知識や価値を大人が子どもに...
貿易論2 課題:世界貿易の自由化に取り組んできたGATT・WTOに共通する考え方、GATTと比較した場合のWTOの改善点(WTOの仕組み上の特徴)について論じた上で、WTOの直面する課題とドーハ・ラウンド ... 1944年、アメリカ主導で行われ...
生活単元学習の反省に立って、系統的な知識の伝達を中心とした系統学習の考えが提唱された。 ... 当時の貧しい日常生活の改善につながる実用的な理科として受け入れられたが、生活単元学習について様々な問題点が指摘され、...
しかし、この点が日本社会に「過剰な個人主義」や「公共の過小評価」を招いたとして、「公共」を重視する改正論が台頭することになった。 ... 旧教育基本法は、第二次世界大戦の惨禍をもたらした軍事主義的、集団主義的教育に対する反省から出発し、個人の権利としての教育という視点を徹底させたものであった。...