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内発的動機で検索した結果:91件
聖徳大学 教育心理学第1課題 S評価
まず、動機づけについて述べる。動機づけとは目標に向かって行動を起こさせ目標に達するまで持続させる作用、過程あるいは状態の事であり、外発的
「学習、記憶、動機づけについて」 効果的な教育について考えていく際、学習のメカニズムについて理解し生かしていくことが重要である。 ... 認知心理学による学習において、教える側でなく、情報処理を行う学習者側が重要...
次に、内発的動機づけと外発的動機づけについ
対象との魅力的な出会いを作り出し、児童の「やってみたい」という内発的動機を高め、主体的に活動できるようにすることである。 2.知的な気付きを重視する 生活科で..
(Wikipediaより)」 上記の定義にもとづく動機づけにはいろいろな分け方があるが、特に教育的な意味においては、外発的動機<
この欲求を満足させる方向に行動を起こす力を動機という。動機には大きく分けて2種類ある。一つは外発的動機である。
まず学習への動機づけには「外発的動機づけ」と「内発的
2014年度レポート C評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
この動機づけには、内発的動機づけと外発的<
H27〜28年度 日大通信 「発達と学習」の合格レポートです。 教科書をよく読み、きちんとまとめられているとのコメントをいただいております。 教科書の内容を無難にまとめてあるので、汎用性が高く参考にしやすいと思います。 丸写しはご遠慮ください。 レポート作成の参考にしていただければと思います。...
幼児は相対的に頭部が大きく、成長するにつれ腕や脚が長くなっていくように、身体的 発達には頭から下方へ、中心から周辺へといった方向が認められる。 ... 一方で我々は、それぞれ 同じ人間としてあり続けおり、発達が連...