資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
共通課題で検索した結果:811件
本稿では発達障害の共通の特徴をまとめるとともに、それぞれの障害の概要と特性から考えられる、具体的な支援方法について述べる。
玉川大学通信教育部「教育心理学 第2分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:個人差〉 参考程度にご覧ください。
この二つの制度 についての共通点や相違点を記していく。 保険者・実施主体については、双方とも市町村及び特別区となっている。
小学生に焦点を当てると小学生の心理・社会的課題と危機は勤勉性対劣等感と設定している。この勤勉性とは自ら目標を.. ... エリクソンは人格の発達を8段階に捉え、子どもは自分を取り巻く環境を通じて、心理・社会的課題や危機を体験し、乗り越えながら次第に統合した人格を形成していくというものである。...
第2設題 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
ところアダムスミスとニュートンの話です。A評価は頂きましたが、日本語として拙いところもありますので、参考程度にしてください。最後の辞書のページはなくてよいと思います。
"玉川大学通信教育部「教育課程編成論 第1分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。(合格済) 〈略題:学校の教育課程編成〉 参考程度にご覧ください。
戦後から現在に至るまでにおおよそ10年ごとに改定が行われた学習指導要領について、その変遷を4つの区分に分け、その当時の時代背景、学習指導要領の特色、その効果と課題について述べる。 ... しかしながら、1947年学習指導要領一般編(試案)は戦後の...
明星大学 通信教育 教育学部 初等音楽科教育法(PB3030)1単位目 合格レポート 課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ... 当時は、歌唱共通教材と
751 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p36とp193〜p228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめてください。 ... そこに...
<PB3030 初等音楽科教育法 1単位目> 【課題】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。 ... 【回答】 「歌唱
初等音楽科教育法 1単位目 ○課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。 ... 「歌唱共通