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偏差値で検索した結果:169件
学歴は大企業への就職率や偏差値等の社会的実績に基づく漠然とした評価やブランドとして評価される。
知能検査とは、心理検査の一つであり精神年齢、IQ(知能指数)、知能偏差値などによって測定され、発達支援や学習指導、就学前健診などで活用されている。
日本での学歴社会のイメージというと、「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉と結びつき、その人間が内面的に持つ「本来の資質」を考慮せずに、「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ...
「受験地獄」・「偏差値輪切り体制」などが学歴社会の負の側面として大きく取り上げられ、人間や性格といった内面ではなく「どれだけ勉強ができるか」のみで人を判断し評価する理不尽かつ非人道的な社会として認識されているからである...
「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として...
「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的に持つ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を「評価」する理不尽かつ非人間的な社会として...
この知識・技能中心の教育は、偏差値教育として批判され、1998(平成10)年告示の学習指導要領により、その体制を変えることになる。その内容は、「A 話すこと・聞くこと」「B 書くこと」「..
また、受験競争の過熱は高校生以下の学校教育にも学力偏重の風潮を引き起こし、暗記至上主義、偏差値重視の教育が広まった。そのような中で子ども達は精神的な閉鎖状態に陥り、ストレスを溜めていく。
S0106 教育社会学 第1設題のA判定レポートです。 新しいテキストの要点をまとめ、自分の意見や考察も取り入れました。 参考にしていただければ幸いです。
幼少期の子供にとっては大人のエゴともとれる受験競争の過熱は、学歴社会や暗記至上主義、偏差値重視の教育の為、子供たちは精神的な閉鎖状態に陥り、スト..
日本では今まで、学歴社会の考えはあまりよいものではなく、特に「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などの言葉が用いられた。