資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
個性尊重で検索した結果:336件
生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動である。 ... ②においては、学級や友人関係といった集団...
3つ目は、国際社会の中でよりよく生きていくために、先人の優れた文化や価値観を学び、継承・発展させ個性豊かな文化の創造を図る人間を育成することである。 ... 1つ目は、生命を慈しみ、畏れ、敬い、尊ぶ生命に対する畏敬の念と、生命・人格・人権の<...
教員は子どもたち一人ひとりに対して、基本的人権に基づく公平な態度を示すことが大切であり、個性を尊重し、一人ひとりの子どもたちに対して深い理解と、教育的愛情を持つことが大切だと思います。
する」、「それぞれの個性や立場を尊重し、いろいろなものの見方や考.. ... 第一に、人間尊重の精神と生命に対する意見の念を培うことである。第二に、民主的な社会及び国家の形成発展
具体的に言えば、個性重視の原則が前面に出されたことを受けての「個性の尊重を踏まえた教育」を推進していくためには、そもそもにして教員自身が個性を有することが必要となり、その養成・採用・研修が不可欠となったのである...
そこで、文部科学省の基本方針では、『生徒指導とは、一人ひとりの児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行われる教育活動』であるとしている。 ... 2016年に「子...
各々の個性・個人を尊重することにより、個性豊かな人間社会や平 和な文化を築くことが可能となる。また、人格とは「人柄。すぐれた人柄の人。個人として独立しうる資格」な どを示す。 .
②児童•生徒がそれぞれの個性を発揮し、お互いに尊重し理解し合う、個性育成 的活動である。③自主的、実践的教育活動である。④社会的適応力を養う教育 活動である。⑤公民的資質の向上を
望ましい集団とは各生徒が協力し集団の目標や充実した学校生活を実現しようとする中で生徒が自主的に相互理解、尊重、個性の伸ばし合いをしていける集団の事である。 ②「個人的資質」の育成。 ... また、集団が活動を通し...
それゆえに、生徒指導においてのみならず、教科指導、進路指導、さらには日々の学級運営においても、生徒の個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い生徒への理解や専門的な関わりが必要とされている。 ... また教...
相手の良さに目を向け、励まし合い、忠告しあう ・「男女は、互いに異性についての正しい理解を深め、相手の人格を尊重する」―――相手を尊重・理解し、信頼しあい、互いに向上していくようにする ・「それぞれの
第5・6次学習指導要領は個性の尊重や豊かな人間性、生きる力の育成に重きを置いている。第5次改訂では「生命に対する畏敬の念」が加えられ、「主体性のある」日本人の育成を強調した。 ... ゆとりのある教育活動を展開す...