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個性尊重で検索した結果:336件
国際社会の中で生きていくために必要なことは、お互いに尊重し、受け止め、共に理解しあって生きていこうとする姿勢である。 ... 現代の教育では、人間性や個性が重視されるようになり、そして「生きる力」をはぐくむ教育が...
自らの個性を知り、育て、生かし、自己責任を貫くものだけが、他者の個性を尊重しいかすことができる」(引用)とあり、.. ... 1つは、臨時教育審議会において、「個
とりわけ、今後の教育において「個性の尊重」が重要な課題であるのであれば、まずは個性豊かな教員の養成・採用・研修がその前提条件となる。 ... 1990年代後半にかけての教員養成審
中学校及び高等学校においては、生徒に対する理解を深め、生徒が自分自身の自主性や個性を尊重した行動をとれるよう、協力及び ... 生徒指導とは、子どもの成長や発達段階などの個人差に配慮し、子どもの持つそれぞれの...
誰かが悩みをもって来たときに、治療者は、「その人かかえている悩みを尊重」し、このように抑圧され見失われている真の自己を再発見し、自分の個性的スタイルや可能性を含めて、人間として全体的機能を回復することに...
一つの学級を持てば、個性あふれた児童が集まってくる。その児童一人一人の個性を尊重し、相手の立場になって考えられる能力が教師には必要不可欠といえる。学校現場で.. ... そんな中
『現代の道徳教育の課題』 道徳教育とは小・中学校学習指導要領「第一章 総則」によれば「教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭,学校,その他社会 ... における具体的な生活の中に生か...
利用者の個性を尊重し、誇りを知り認めることが必要であり、その人の人生・歴史についても理解することで現在の生活課題を知る事ができるのではないであろうか。 ... 私たち社会福祉従事者は、まず第一原理である、どんな人であろうとその人格を認め尊重するということを基本的考えとして認識する必要がある。...
保育とは、一人一人の発達を援助するものであるから、幼児一人一人の個人差を十分配慮し、個性を無視することなく尊重し、それぞれの発達特性に応じた保育や発達課題に即した活動、また集団のなかで幼児同士が互いに
教育目標の一つに、「個性を尊重する」というものがある。これまでの日本の教育においては集団の輪の中へ調和していくことが美徳とされていた事を考えると大きな変化といえるだろう。 ... また個性
①教師が子ども、子供同士の人間的な交流を中心とする集団教育活動 ②子どもがそれぞれの個性を発揮し、お互いに尊重しあう個性育成的教育活動 ③自主的・教育的活動 ④社会適応力を養う活動 ⑤公民的資質の向上を...
特別活動の意義は、他人との共同生活を通じて学ぶことで人間的な交流を深め、お互いが個性を発揮し、それを理解し合い、尊重し合い、知識を持つだけではなく、主体的・自主的にものごとを実践していける力を養うことである...