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作文教育で検索した結果:14件
生活綴方について 生活綴方には、まず、他者に伝わるように書いたり、出来事や感じたことをそのまま綴ったり、詩にするといった経験を重ねることで、子ども一人ひとりの表現技術を向上させる意義がある。また、書いたものを読みあうことで、互いに共感したり、新たな認識を共有しあったりという学びあ...
作文指導について、まず自分自身が小・中学生で受けた作文指導を思い返してみると、何か行事があるとそのたびに感想文を書かされる、といったものが主であった。書くために何か特別な指導があったわけではなく、たいていは原稿用紙を渡され、野放しのまま書かされたというものである。この場合、その行...
私自身も子どものころは作文が苦手だし、今でも文章を書くというと苦手意識がある。1つには、書く意欲がわかないということがある。自分の好きなことであればすらすら書けるのに、と思うことは多い。 しかし、好きなことばかり書いていて文章の構成能力が身につくのかといえば双ではないと思う。...
日大通信 英作文Ⅰの合格レポートになります。 このレポート課題では、イディオムの知識とライティング力 が狙われます。テキストの例文を丸写しはできないので 意味を把握し、自分なりに新たな文章を作る力が問われます。 採点は、語彙力と文法チェックによって行っているものと思われます。We...
日大通信 英作文Ⅰ 2019~2022年度 リポート課題です。 書いた文章の和訳も付けてあります。 丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりして いただければと考えております。 参考文献 英和辞典 英英辞典 教材名 著者名等英作文Ⅰ上杉 明...
第1設題 Ⅰ.次の文中の直接話法を間接話法に書きかえなさい。伝達動詞には下線をひきなさい。 A Japanese woman explained:“In Japan, firms usually make women promise to leave their jobs whe...
日大通信「 英作文Ⅰ」A判定合格者によるレポートです。 指定の熟語を使って例文を作るという課題[平成27-28年度課題]です。 日常でもそのまま使えるような文を心がけて例文を作りました。
日大通信25年度の英作文2分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。
平成19年~22年の科目修得試験の過去問(下記の教科)をまとめ、出題傾向を分析したものです。同じ問題は色分けし、出題傾向を把握しやすくしました。 テスト勉強にお役立て下さい。 教科:道徳教育の研究、教育の技術・方法、教育カウンセリング論、英作文Ⅱ...
日大通信、スピーチコミュニケーションⅡ、A評価判定合格レポートです。 2017年、29・30年度に対応しています。課題に和訳も付けてあります。 参考文献 スピーチコミュニケーションⅡ 編集者:Kenneth E. Williams Situations 1. You ar...
日本大学通信教育部の2015年度 英語Ⅳのレポートです。 2015年12月に合格しました。二度目の提出での合格です。 丸写しはせず、あくまで参考資料としてお使いください。
日大通信「英作文Ⅰ」の科目修得試験合格者(A判定)による試験対策です。 覚えるべき熟語が意外と多いこの科目。この資料で学習して例文を暗記すれば、確実に合格ラインを突破できます。科目修得試験でのカバー率は毎回ほぼ90%以上です。 この資料の特徴 ・「英作文Ⅰ」の熟語を使った例文を...