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バイリンガルで検索した結果:9件
を目指すことを大前提にした、移行型バイリンガル教育を行っている。 ... 「ニューカマー」の子どもたちの母語保持について考える 第1章:授業内容の要約 バイリンガルは、モノリンガルの社会に合わせることを要求され...
自分の子どもを日本語と中国語のバイリンガルにするため、中華街などにある中華学校に通わせる日本人の親も増えている。 ... 横浜中華街にある横浜山手中華学校は募集要項で「バイリンガル教育を実施し、中日二カ国の言語を...
一口にバイリンガルといっても、言語運用能力.. ... 今日の日本でバイリンガルへの評価はきわめて高い。とりわけ英語について、日本では一外国語という位置を占めるに過ぎないにもかかわらず、この言語に与えられている評...
このようなバイリンガル政策はもともと、二言語、或いはそれ以.. ... 現在、日本において、バイリンガル政策を行う必要はない。しかし、日本に住みながらも、日本語を生活言語としない人に対しては、日本語の習得が加算的...
早期バイリンガル(乳幼児の頃から2つの言語に接していたグループ)と後期バイリンガル(第二言語を平均11.2歳で習得し始めたグループ)に二つの言語で言語活動を行ってもらった。 ... その結果、早期
だから、日本の地方に住む人々は私も含めてすべて共通語と方言のバイリンガルだと思う。テレビやラジオの番組で話されている共通語の言葉の意味を理解できないという人はいない。 ... 英語を話すのが上手な日本人が、少し発音が悪いけど言いたいことは的確に伝...
これは幼児が、社会との接点をもつために自然に言語を習得しようとする特性をねらったものであり、母語である日本語と同時に英語が吸収されていくため、学習環境によっては、バイリンガル脳を作ることも可能である。
また定住者の子弟教育では、バイリンガル教育をも視野に入れた国語教育と日本語教育の連携が必要になってくる。
したがって、バイリンガルになるのは幼少時だけでなく大人になっても可能である。しかし、英語習得には、英語が使用されている環境に浸すだけでは無理であり、自発的な読み書き能力育成が必要である。