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スペクトラムで検索した結果:76件
明星大学 通信教育 PL4030重複障害・LD等教育の理論と実践 1単位目 【課題】 学習障害(LD)、ADHDの特性及び学習・行動支援の方法(機能分析等)、課題についてまとめよ 自閉症スペクトラム障害...
最初に自閉症スペクトラム障害についてである。
通常学級には約6.5%程度在籍しており、その主な種類は自閉症スペクトラム障害(ASD)、多動性障(ADHD)、学習障害(LD)などがある。また、これら発達障害は重なり合って同時に発症することも多い。
> 発達障害は、アスペルガー症候群(自閉症スペクトラム障害・ASD)などの広汎性発達障害、注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害(LD)の子どもたちと定義される。
発達障害とは、ASD(自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群)、ADHD (注意欠如多動性障害)、そして LD(学習障害) の大きく 3 つに分けられ、 いずれも脳機能に関係する障害・特性がある。
〈2単位目〉 1.LD,AD/HD、自閉症スペクトラム障害の各特性と教育的支援の方法に関し、概説せよ。
また、LD、ADHD、自閉スペクトラム症の各概要とその心理特性について述べていきたい。
42 5.自閉症スペクトラム(ASD)とは何かを説明し、それを踏まえた支援の基本について具体的に論じなさい。 46 6. 参考文献 1.
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害の中から1つを取り上げ、生涯のメカニズムと支援について述べなさい。
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2.
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。