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S0842で検索した結果:11件
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法のレポートです。 レポート作成に役立てていただけたらと思います。
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題レポートです。
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 試験対策 6題分の解答です。
皆さんの追記で高評価になると思います。
評価は普通だったので追記しながら使えると思います。
2015年度版です。 前年度以前の対策のものはあるようですが、2015年度のものがないので作りました。 ただし、問題が1つわからないものがあり、また、私が必要としていない問題は作成していないので2題しかありません。 ご了承ください。...
参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
【第1設題】自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、重度の知的障害と重度の肢体不自由がある「重度・重複障害児」への具体的な指導について述べなさい。 【第2設題】自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた高機能自閉症児に対する指導や支援について具体的に述べな...
重複障害児の特性について8つの項目に分けてまとめなさい。 1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省(現文部科学省)に、「重度・重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われている。 この...
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてください。