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障害の診断で検索した結果:420件
わが国では、学術用語、診断名としての「精神遅滞」、法律、行政用語としての「知的障害」がこれからも併用されていくと考えられる。 ... 知的障害は、単一の疾患ではなく、また
○CT 肝動脈、門脈浸潤など、腫瘍の胆管壁外浸潤の診断に適している。 ○ERCP 胆管壁の陰影欠損像や壁不整像、狭窄像から胆管癌を診断できるが、肝方向への進展度診断に限界があ
重複障害・LD等の心理・生理・病理(1単位目) このレポートでは、障害児の障害の種類とその相互関連について述べていく。さらに、その障害の原因・
初めに自閉性障害であるが、これは一般に自閉症(カナータイプと呼ばれることもある)と呼ばれているもので、診断基準にある上記のいわゆる三つ組がそろっている。 ... 広汎性発達障害は
医学的定義として領域別に定義したアメリカ精神医学会のDSM-Ⅳ、世界保健機関(WHO)のICD-10の学習障害の診断基準がある。 ... 学習障害は、その原因として中枢神経系に何
■注意欠陥多動性障害(多動症)の変遷 1902年 特定の病気と認められる 1930年代 証拠がないのに微細脳機能障害と定義される 1950年代 活動亢進が注意欠陥多動性障害の定
③ボランテア活動の実施状況 ④高齢者、児童、障害者は、どの程度居住しているのか。等々の視点で、情報を収集していく。 ... これらの、視点で情報を収集し、地域住民のニーズの把握、コミユニティ診断をおこなっていく。...
発達障害も一つである学習障害は、 『特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すものである。』診断基準が医学的な側面と文部科学省が定義する側面とがある。 ... 発
しかし、これらのタイプの特徴が重なる場合もあり、同じ障害があったとしても全く似てない状態像であったりと、個人差はとても大きく、障害の種類を明確に分けて診断することは難しい。 ..
学習障害(LD)は、知能的な発達に遅れはないが、文を読んだり書いたり、足し引きなどの簡単な計算が困難であったりすることをいう。全般的知的発達に問題はないので、就学後に診断される。 ... ⚫️重複...
アメリカ精神医学会の診断基準では、知的機能が平均よりも著しく低いこと、年齢などに見合った適応能力に様々な障害があること、発達期(18歳未満)に発症することを知的障害の定義としてい
初発時には、うつ病エピソード、あるいは躁エピソードという診断になる。その後に年単位で経過をみていくなかで再びエピソードがみられ、反復性うつ病性障害であった。 ... 双極性感情障害