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言語感覚で検索した結果:265件
1-3.側頭葉の機能とその障害(図1,2) 左半球の上側頭回には感覚性言語中枢(Wernickeの中枢,area22)がある。この部位が障害されると感覚性失語症をきたし、音や声
人は生産された主体の中で抑圧的に言説行為を続けざるを得ないのではないかと虚無的4)な感覚を抱いて生きることは、ある意味容易いことだ。 ... 私たちは言語の中に生きる「主体」1)である。私は本稿において、この主体...
小中学校で学びを接続・連携することで、積み重ねて来た学びが自信となり、英語が得意だ、という感覚や英語が好きである、楽しい、という感覚を維持し、学びへの意欲を高めていくことが出来る。 ... 個人差の大きいのが...
(2)象徴機能が形成されるまで ピアジェは、言語の発生以前の時期(およそ0歳~2歳)を感覚運動期と呼んでいる。 ... 例えば、ボールがソファーの後ろに転がってしまい、子どもの視界からボールが消えた場合、...
②の前操作期についてであるが、この段階における子どもの特徴は、言語が現れることである。 ... 表象(イメージ)が形成され、それに貼り付けた印(記号)としての言語が現れ、ある物を別の 何かで表す象徴機能が備わる。...
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる」というものである。 ... 言語
Chaucerはユーモアの感覚が優れ、またそれぞれの人間の個性を描くのが上手いことで知られている。 ... その頃に彼らが使用した言語、「古英語」はゲルマン系統の言語であるために
学習指導要領の国語の目標に「思考力と想像力及び言語感覚を養い」とあるが、この作品を読み楽しむにあたってはまさにこの力が必要とされる。
この期間に体育を通じて様々な運動や遊びを体験させることによって、バランス感覚・リズム感・器用さ・言語能力や運動能力が発達していく。
それは、身体についての意識、周囲や空間の探求・認知能力、視聴知覚運動能力、概念化等の文字や言語に通ずる前教科的能力、又は自己概念の確立、仲間関係等の情緒発達を育成することである。 ... ①多くの感覚の統合化に役...
スイスの発達心理学者・ピアジェ(piaget/J)は、象徴機能を、現在知覚しているものが、そこにはないものを呼び起こし、その代用をする働きと定義し、言語機能の形成の基盤と位置づけている。 ... ①の感覚運動期の...
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる。」とある。 ... また、第5学年及び第6学年【伝統...