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算数で検索した結果:661件
その中で藩校では数学の教育を殆ど行っていなかったが、寺小屋では庶民が算盤を用いた珠算など実学的な算数を学んだ。算数は庶民の学問であったのだ。 ... 上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(
算数教育を網羅しています。レポート等でも高評価を得ています。
「算数的活動を通して、数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え、表現する能力を育てるとともに、算数的活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付 ......
割合の指導は、算数の中で最も概念獲得が難しい内容であるといわれている。その理由の一つとして、問題場面で「基準量」や「比較量」を捉えることが困難であることが挙げられる。
2014 明星大学 通信教育 教育学部 算数 1単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
1.算数科教育の目標 算数教育の具体的な目標として、①国が定める基準としての目標と、②数学教育学研究の立場からの目標の2つの立場に大別される。 ... このため、算数の授業を構
これは子どもの認識を重視した構成であり、算数の目標を数理的思想の育.. ... 上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。』 ...
算数科教育法 ① 第一期国定教科書(黒表紙教科書)時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年完全実施の学習指導要領(算数科)の教育内容を考察せよ。
そこで、切り上げて考える場面と切り捨てる場面、既習事項である四捨五入を含めて、どの概数の求め方が問題場面に必要なのかを判断する算数的活動を取り入れる。 ... 算数的活動を用いた教材例として、4学年「がい数」の表...
PB2130 初等算数科教育法 1単位目 1、テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A 数と計算」における「数学的活動」の第1~3学年の教材 ... ...
PB2130 初等算数科教育法 2単位目 1、テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C 測定」か「C 変化と関係」における「数学的活動 ...
a)算数的活動に関すること →児童主体の楽しく、分かりやすく、感動のある授業。 ... 第1設題【・算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考...