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病弱児で検索した結果:83件
病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい。 ... 1.病弱・虚弱児の概念 「病弱」と
S0839 病弱虚弱児の指導法 佛教大学通信教育課程 一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 佛教大学通信教育課程 病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、 医療と教育の連
S0839 病弱虚弱児の指導法のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
S0839 病弱虚弱児の指導法 科目最終試験 病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 ... 参考文献 『病弱・虚弱
一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ(1,600字程度)。 ... 病弱・虚弱
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 第1設題 病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさ
「病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点についてまとめよ」 1.重複障害とは 「重複障害」とは、当該学校に就学することとなった障害以外に「他の障害」を併せ有する状態をいう。 ... 2.重複障害<...
参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 ・慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。 ... 28、20、12 小野次郎・西牧謙吾・榊原洋一:特別支援教育に生かす病弱
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 科目最終試験 慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。 ... 参考文献 『特別支援教育に生かす 病弱<
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 第 1 設題 病 弱 ・ 虚 弱 児の主 な疾患 につい て、 生理・ 病理を 簡単に説 明し、 医療 と 教育の 連携 を具体 的