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日本語学習者で検索した結果:95件
教案1 模擬授業実施日:2008年5月27日(火) クラス:日本語初級クラス 指導者:日本語教師実習生 対象者:初級レベルの学生10名程度 <
〈国語学概論 分冊1〉 「日本語学とは」 六 国語と日本語 日本語は文字どおり日本で使われる言語を指し、世界に通じる言い方である。 ... 学校教育では、明治以来伝統的に学校
2014年の課題適用になります。B判定で合格しました。是非、参考にしてみてください。 参考資料 新たな時代を拓く小学校国語科教育研究 全国大学国語教育学会編
(1章)学習者主体の授業 国語科教育は、国語つまり母語(日本の場合は日本語)を教育の対象としている。 ... 母語は小学校で初めて学ぶわけではなく、学習
そのため学習者の国語力は学校教育における国語科だけでは形成されない。だから学習者の国語力の実態を把握することは、その学習
テキストのみで作成しました。 参考にしてみてください。
だから、学習者の国語力の実態を把握することは、その学習者の生活すべてにおける、日本語の使用について把握すること
1.学習者主体の授業 国語科教育は,母語(日本の場合は日本語)を教育対象としている。学習者は,小学校入学までに
英語が媒介語として使用できない場合は、日本語のみで教えるか、学習者の母語によるテキストを使ったりする工夫が必要である。 日本語を「話すこと」のな
言語論 日本語の難しさ
(1章) 学習者主体の授業 国語科の授業では、国語つまり母語(日本語)を教育の対象としている。 ... 児童たちは、小学校入学までに学習しなく
本リポートでは、特に英語学習者が理解に苦しむ、日本語と英語の否定疑問文に重点をおき、それぞれの言語の意味構造を比較し、その違いを明確にすることを目的とする。 「~ではないの?」「