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日本憲法で検索した結果：787件

憲法　 合格

憲法 第1講 【設問1】国家を定義し、国家の三要素とよばれるものをあげよ。 領域・人民・権力 【設問2】国家の役割に関連して、近代（19世紀）の国家間と現代（20世紀）の国家観をそれぞれ整理せよ。 国家現象の変化は、立法国家(19世紀)から行政国家(20世紀)への変化で、国家機能...

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  • 2013/07/25
  • 閲覧(1,286)

聖徳大学　日本国憲法　第２課題第２設題

第２課題第２設題 日本国憲法は国の機能を立法権・行政権・司法権の三つに分けている。立法権は国会が行政権は内閣がそして司法権は裁判所が担当し、権力が一つの機関に集中して濫用されるおそれをなくすため、お互いに憲法に違反する行為が行われていないか確認する三権分立という仕組みを採用してい...

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  • 2010/02/12
  • 閲覧(1,633)

平成26、27年、日大通信、法学（分冊１）、合格レポート

平成26年度に取り組んだ日大通信『法学（分冊１）』の合格レポートです。 一応、合格は頂きましたが、以下の点に留意して書けば尚よかったかなと感じています。 １、裁判規範は行為規範でもあり、我々の日常生活の中でどう生かされどう生きるべきか。 ２、冤罪を防ぐには、どうしたら良いか？ ...

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  • 2015/01/28
  • 閲覧(2,816)

法曹三者について説明しなさい。

法学「法曹三者について説明しなさい。」 評価：A 文字数：2,035

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  • 2013/12/09
  • 閲覧(1,997)

日本国憲法☆第一課題☆

第１課 第１設題 日本国憲法において天皇は国の象徴としての地位のみをもたれている。これは国民主権の原理を取り入れたものであり、大日本帝国憲法の天皇制と大きく変わったものである。 大日本帝国憲法における天皇は主権者であり、「国の元首にして統治権を総括」する地位であった。つまり、第日...

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  • 2011/03/18
  • 閲覧(1,370)

日本国憲法「二院制」【玉川大学】

※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 第二院の存在理由、そして衆参各院の組織と両院の関係につい...

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  • 2015/07/06
  • 閲覧(4,364)

Z1001日本国憲法

「法の下の平等について」佛教大学通信教育部レポートZ1001日本国憲法第1設題

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  • 2010/08/02
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社会福祉論　設題２（豊岡短期大学）

2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 生活保護の原理と原則について簡潔に説明しなさい。 ★講評★ よくまとめられています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力...

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  • 2016/06/03
  • 閲覧(3,318)

教育行政学　第二設題　　教育行政における教育の自主性の尊重を教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい

『教育行政における「教育の自主性の尊重」を,教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい』 教育ができるだけ自主的・自律的に行われなければならないとする考え方の根拠には二つのものが考えられる。一つは、教育の捉え方（教育をその私事性・個的契機・学習主体等に重点を置いて...

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  • 2009/11/08
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日本国憲法第１設題　最新版（A評価）

2010年提出の最新版です。A評価いただきました。

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  • 2010/09/28
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「教育を受ける権利について、最高裁判所のいわゆる旭川学テ判決を参考にしながら、論述しなさい。」　A評価

「教育を受ける権利について、最高裁判所のいわゆる旭川学テ判決を参考にしながら、論述しなさい。」 教育学の世界においては、教育とは非権力的な行為であると捉えられることが多く、教育を法的側面から考えることをあまり意識していない。しかし、日本国憲法第26条によると、｢すべて国民は、法...

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  • 2010/01/29
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【明星大学通信教育課程】初等教育原理－４単位

明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 １、我が国義務教育の構造について整理しよう。 ２、教師と教育者との関係について、J・Hペスタロッチ、F・フレーベルの教育思想、実践を踏まえて考えてみよう。 ※参考文献 「...

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  • 2014/11/27
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2020年_日本国憲法_Z1001_レポート

佛教大学　日本国憲法（Ａ評価）

日本国憲法における基本的人権保障の特徴について

【最新レポート】 Z1001 日本国憲法◎合格

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