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教育実践で検索した結果:2,715件
日本国憲法、教育基本法において教育権、義務教育が条文化されており、同和教育とはまさにこの条文に記されている理念の実質化を目指した
講評:実践的指導力について考えをまとめられています。 実践的指導力とは、教育活動全体を通じて児童の「生きる力」を育成する力であると考える。 ... PA3040 教職
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... 『同和<
設 題「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」
送るな」をスローガンに平和教育実践運動を展開した。 ... テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育
明星大学 教育学部 小学校コース 教職実践演習(PA4030)1単位目 合格レポート ○課題1.実践的指導力について、あるべき教師の資質能力と自分自身のそれを比較し、 具
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述する事。」 ... 今回本
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 ... 同和
【PA2030 教育心理学 2単位目 合格レポート】 <課題> 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の
教員に求められる資質 中央教育審議会答申『21世紀を展望した我が国の教育の在り方について』では、教員に求められる資質について、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力..
第1設題 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点より論述せよ。 ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点から見るにあたり、
関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を1つ取り上げ、その内容について記述しなさい。 ... は