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教大学で検索した結果:7,474件
Q0108 地誌学 第 1 設題 (1) あ なたの 居住 する市 区町村 の地域 的特徴 を明 確にし た地誌を 作成せ よ。 私 は 現 在 大 阪府高 槻市に 居住し てい る。 そ の大阪 府高槻市 の地誌 を作 成 する。 高 槻市の 歴史 高 槻に人 が住 ...
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 同和教育とは、「日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状...
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
レポートの参考までにどうぞ。
「戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ」 ①戦後の同和教育の流れ 戦後制定された日本国憲法は、「基本的人権の尊重」を三大原則の一つとし、第14条においては「すべての国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、...
「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。 上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」 (1)算数科教育...
『自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 本レポートでは、自己のスポーツ体験として、自転車(ロードバイク)の体験について以下に述べる。 私が自転車に乗ることによって獲得したものとして、まず、「体を動かすことの心...