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教員養成制度で検索した結果:168件
このレポートでは、戦前・戦後の教員養成制度の変遷についてまとめる。日本の教員養成制度
養成、採用、研修等の改革を総合的に 進める必要があるが、 とりわけ教員養成・免許制度の改革は、他の改革の出発点に 位置付けられるものであり、重要
教員養成制度の歴史と教員養成課程の問題について述べていくなかで、その歴史としてまず最初に、1872年(明治5
【解説】 1.第2章「教員養成の歴史」関連し、明治5年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度<
現代教職論 免許法改正 [教員養成・採用・研修] 1.はじめに ②1971 年の中央教育審議会答申「教員の資質の向上と処遇の改善」以降、臨時教育審議 会などによる数々の答申を
もう1つは、現在の教員養成制度が生む教員養成の問題点を取り上げる。 この2つを分離したテーマとして扱うのではなく、ときに連関させながら論じてゆく。
教育基本法の「改正」、教育再生会議、学習指導要領の改訂、教員養成制度等、今日のわが国の教育政策の動向について論じなさい。
1.教員養成の歴史について、明治5年の学制より現行の教育職員免許法に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面か
アメリカから学んだ森有礼の影響もあって、近代学校制度の創設、及び教員養成のための師範学校の創設が果たされたわけである。 ... 従来の師範学校の環境を閉鎖的ととらえ、
この制度において、小学校教員の養成が師範学校で行われ、中等学校の教員の養成は高等師範学校で行われた。 ... このように、戦前の教員養成制度は「閉鎖制」を採っており、画一的な教員養成が行われていたのである。 ... 教員養成制度の歴史の流れとはどのようなもので、またそこにある問題点は何か。...
■教員養成制度の歴史と教員養成課程の問題について述べよ 教員
このように戦前の教員養成制度は「閉鎖制」を採っており、画一的な教員養成が行われていたのである。 学制における