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採点で検索した結果:323件
【科目】人体の構造と機能及び疾病【課題】脳血管障害における自立支援の方法やリハビリテーションについてまとめよ【採点結果:A判定】 そのままの提出はお控えください
【科目】障害者に対する支援と障害者自立支援制度【課題】ICIDHとICFの違いについてまとめよ【採点結果:A判定】 そのままの提出はお控えください
【科目】権利擁護と成年後見制度【課題】人生の最終段階における意思決定の支援について述べよ【採点結果:A判定】 そのままの提出はお控えください
【科目】就労支援サービス【課題】障害者の雇用状況や障害者雇用促進法について述べよ【採点結果:B判定】 そのままの提出はお控えください
実用性:テストの作成や採点に費用や時間があまりかからない場合そのテストは実用性があるとされる。 ... 何を測定したいか問題の狙いを決める:それぞれの問題が生徒のどの能力を評価するためのものであるか、採点者がはっ...
・相手は数学のプロです、上げ足を取るような採点をします。 1.次の問いに答えよ (1)命題(論理式)p,q,rについて となることを真偽表を用いて証明せよ。 【回答】 真偽表を以下に示す。
A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題:「認知症について述べよ 。」
【科目】高齢者に対する支援と介護保険制度【課題】平成29年度の介護保険制度改正について述べよ【採点結果:A判定】 そのままの提出はお控えください
【科目】児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度【課題】障害児の早期発見の必要性について記せ【採点結果:B判定】 そのままの提出はお控えください
大変採点の厳しい先生なので苦労されている方も多いかと思いますが、レポート作成の一助になれば幸いです。
A判定 【採点者の所見】 よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。 【一言】 レポートの参考にどうぞ。
A判定 【採点者所見】 ペスタロッチーの教育をよく理解して記述されています。 【一言】 レポートの参考にどうぞ。