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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対してで検索した結果:166件
2011年3月提出の佛教大学、通信教育課程、教育方法学、第1設問のレポートです。A判定でした。
A判定をいただきました。 【所見】 設題の意図に沿ってテキストをよくまとめ解答が出来ています。今後とも学習をすすめて下さい。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に
佛教大学の教育方法学1(Z1117)、第1設題のリポートです。 2017年1月にA判定をいただいております。
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
Z1108 教育方法学1 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と
2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』