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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対してで検索した結果:166件
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
そのた め、 知識や 技能が より伝わ りやす くな る ように 、あ るいは 、探究 活動を サポ ートし やすく なるよう に学習 集団 の 構成を 工夫 する。 ... 学 ぶこと を中 心とし た学習 形態 におい ては、 学習者 は...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に
S8104 教育方法学 1 第 1 設題 学籍番号 名前 (1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
設 計 まず、 知 識 伝達を 重視し た授業 では 、知識 や情報 を効率的 に教え るこ と ができ る。 ... Z1117 教育方法学
第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
(1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする 授業 につい て設
評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。