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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対してで検索した結果:166件
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
S8104教育方法学1リポート課題 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と
設問:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
佛教大学 教育方法学1(中・高) 【第一設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに ... 評価についての留意点を述べよ。 ... A評価を頂きました。参考までにどうぞ。...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に
設題内容:「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 ... 評価はA判定でした。...
佛教大学通信教育学部 S8109 教育方法学1(中・高) 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ... ならびに評価についての留意点を述べよ。」...