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地方教育行政法で検索した結果:102件
具体的には、福祉行政だけではなく、関連の保健・医療・教育・雇用・住宅など生活のさまざまな場面について新たな視点から見直しを進め、一人一人の生活の場である地域社会に対応する施策を打ち出し、実践することである ......
第1設題: 教育基本法の「改正」について論じなさい。』 第2設題: 教育委員会制度について、戦後地方教育
津地鎮祭訴訟 第一審判決 行政処分取消等請求事件 津地方裁判所 昭和40年(行ウ)第2号 昭和42年3月16日 判決 原告 関口精一 被告 津市長角永清 こと 角永清 津市教育
4.教育行政における国と地方公共団体の役割分担、教育振興基本計画の策定等について規定した。 5.この法律に規定する諸条項を実施するため、必要な法
『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和地区の人々は部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いら
1952年、オールロマンス差別事件糾弾要項の「差別は市政の中に」で、同和地区児童・生徒の「不就学児童を無くする対策を即時たてること」を同和教育行政における最重要課題と位置づけた。 ... 「同和教
754 初等国語科教育法 1単位目 2-a 地理:郡山市は東北福島県の中部に位置する地方都市。広さは757㎞で東京都の3分の1ほどである。東京から新幹線で1時間20分、仙台から
つまり、生活保護を行うにあたって福祉の教育を受けた人はとても少ない、というの現状なのである。このような状況を行政側が認.. ... 実施体制について 生活保護法の実施体制は、国、
明星大学通信教育学部 教育法規2 1単位目と2単位目のレポートセットです。 テキストと参考文献、文部科学省ホームページを参考に書きました。解説・講評もつけています。
(第26条)また、教育基本法には、「すべて国民は、ひとしく、その能力に応ずる教育を受ける機会を与えられなければならないものであって、人権、信条、性別、社会的身分、経済的地位、また
この答申は、第三部で「社会教育行政の役割と重点」を取り上げ、「当面の重点」として「社会教育主事の重要性とその整備充実」「公民館の新しい役割とその拡充整備」を提言し、都道府県が市町
1945年4月戦前の行政機構である厚生局厚生課に同和係が設置され、程なく終戦を迎え京都市の行政も新憲法のもと同和係は民生局に移管された。1950年不良住宅地改良法による住宅改良事