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地方教育行政法で検索した結果:102件
【1 単位目】 1.憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点 をまとめ、所見を述べなさい。 ... 2.教育におけ
2.地域資料のコレクション構築と提供の意義 図書館法第3条において「郷土資料、地方行政資料、美術品、レコード及びフィルムの収集にも十分留意して、図書、記録、視聴覚
国政が「同和 地区に関 する社 会的 及 び経済 的諸 問題を 解決す るため の 基 本的方 策」に ついて答 申を行 なっ た のが1 96 5年で あるこ とから 、 同 和行政 推進は 地方
教区委員会の職務権限は、地方教育行政法により学校の人的、物的、運営管理の一切を行う包括的な管理権を有.. ... 市町村立学校の教職員のうち、県
占領期の学校は比較的自由で活気ある雰囲気の中にあったが、1956年「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」後、学校環境に変化が起こってきた。 ... 1947年には「
しかし、文部科学省が所管し就学前の子どもを教育する「幼稚園」と、厚生労働省が所管し親の共働きなどにより家庭保育が困難な子どもを長時間受け入れる「保育所」とが区分され、その根拠法(学校教育
明星大学通信教育学部 教育原理 2単位目 合格レポートです。 1、戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。2、現在の学校教育の課題について考察せよ。 ... 参考文献: 「教育原理」樋口修資、廣嶋龍太郎、小川哲生 明星大学出版部 レポート作成の参考にしてみてください。...
旧教育基本法3条には「教育の機会均等」が謳われている。教育の機会均等とは、つまり教育の民主化を表していることで
2014 明星大学 通信教育 教育学部 教育原理 2単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
Ⅱ.同和教育の意義 憲法と教育基本法の理念が「同和問題解決は国と地方行政の責務と国民の課題」という観念を持たせ
1996(平成8)年より政府は,財政,行政,経済,社会保障,教育,金融システムの『6つの改革』を推進し始めた。いわゆる構造改革が始まったのである。 ... 財政は緊縮時代となり,行政
この闘争を契機に全国的に地方自治体に対する行政闘争が展開されることになる。 行政闘争が各地で展開される中で様々な取組がなされるようになった。 ... 1.部落問題解決に向けた近