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地方教育行政法で検索した結果:102件
の原理の実現形態ではなく、教育基本法十条に掲げる法原理の具体化でもあった。 ... 日本の教育行政の基本原理の
教育基本法は、日本国憲法を受け、教育基本法の意義、教育の役 ... 教育
2022年シラバスと同一の設題であることを確認しております。レポートの丸写しは処罰の対象です。
住民にとって身近な地方公共団体が初等中等教育の主体であり、地方の行政組織として、教育行政
・設問 1戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2現在の学校教育の課題について考察せよ。
1.教育行政における国(文部科学省)と地方(教育委員会・学校)との役割分担は戦前と比して、どのように変化してきたか、その概要をまとめなさい。 戦
1948年(昭和23年)に設置された教育委員会制度は、教育行政の地方分権、民主化、自主性の確保の理念、とりわけ、教育
との調和を目的として、それまでの教育委員会法にかえて「地方行政の組織及び運営に関する法律」が制定された。 ... その一環として、
さらに、教育を国の事務から地方の事務として取り扱うものとして、教育行政の地方分権化が進んでいった。 ... 戦
また、4条から11条においては、義務教育、男女共学、学校教育、社会教育、政治教育、宗教教育、教
その後、1956年6月30日に、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」が公布された。これにより「教育委員会法
また教育行政における、国と地方公共団体との「適切な役割分担と相互協力」および「公正かつ適正」な実施を求める一方で教育行政