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偏差値で検索した結果:170件
学歴は大企業への就職率や偏差値等の社会的実績に基づく漠然とした評価やブランドとして評価される。
「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として...
日本での学歴社会のイメージというと、「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉と結びつき、その人間が内面的に持つ「本来の資質」を考慮せずに、「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ...
①漠然とした社会的評価では、大企業への就職率、偏差値、国家公務員試験合格者数、司法試験、公認会計士、医師などの国家試験合格者数、大企業社長輩出率などによってはかられるものである。 ②学生の社..
例えば、将来先生になりたいと思い教育学部を志望し、受験勉強しているという場合と、特に明確な将来設計はなくただ偏差値の高い大学に入りたいと受験勉強をしている場..
この知識・技能中心の教育は、偏差値教育として批判され、1998(平成10)年告示の学習指導要領により、その体制を変えることになる。その内容は、「A 話すこと・聞くこと」「B 書くこと」「..
頭の働きについての研究レポート 頭の働きがいいか、悪いかは、偏差値で測る事は出来ないそうです! 勉強が苦手だから頭が悪い!と決め付けてはいないでしょうか? 勉強が得意だから頭がいい!
「受験地獄」・「偏差値輪切り体制」などが学歴社会の負の側面として大きく取り上げられ、人間や性格といった内面ではなく「どれだけ勉強ができるか」のみで人を判断し評価する理不尽かつ非人道的な社会として認識されているからである...
また、分 布の中心を平均値、メジアン、モード、分布の広がりを表わす散布度として分散、 標準偏差などが用いられる。 ... 2.2 正規分布と正規確率紙 平均値
これまで日本では学歴社会という言葉はあまりよいイメージで使われることがなく、「テストで良い点さえ取れればよい」、「偏差値での輪切り」のように、うわべの勉強、机の上での勉強ができるだけで、人間性は乏しいという...
80年頃まで続いた「詰め込み教育」が「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などの状況を生み出し、現場で起こるいじめや不登校、非行などの原因となっているとされ、その反省をふまえて適用されたのが、今日のゆとり教育...
また、受験競争の過熱は高校生以下の学校教育にも学力偏重の風潮を引き起こし、学歴社会、暗記至上主義、偏差値重視の教育が広まった。そのような中で子ども達は精神的な閉鎖状態に陥り、ストレスを溜めていく。