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B評価で検索した結果:1,500件
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ならびに評価についての留意点
B評価…微妙な評価をもらってしまいましたが、一応、指摘されたものは修正済み。 ... 第一課題:評価B 生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。...
B評価でした。 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
東京福祉大学 教育方法論 科目終了試験 設題② 指導と支援について B+評価でした
東京福祉大学 教育学概論 科目終了試験 設題①「教育」の理念と「人間の特性」について B+評価でした
東京福祉大学 家庭支援論 科目終了試験 設題③ 家庭支援にかかわる法律・制度について B評価でした
東京福祉大学 国際福祉研究 科目終了試験 設題① イギリスの介護保障システムの概要について B+評価でした
東京福祉大学 子どもの食と栄養 科目終了試験 設題② 母乳栄養の長所と留意点について B+評価でした
東京福祉大学 保育児童実践演習 科目終了試験 設題② 現代の保護者の子育て意識と保育施設、保育者の役割について B+評価でした
達成目標 授業展開 使用教材 相乗効果 社会的将来性 評価基準 ここでは略儀的に知識伝達重視型授業をパターンA、主体的な学習を基本とする授業をパターンBとする。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と...
第一課題第一設題:評価B 「教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つか論述せよ」 <参考文献> 教育方法学 佐藤学 岩波書店 2008年9月 教育方法学(学習指導書) 聖徳大学通信教育...
心理学概論 評価B+レポート 「各発達段階の特徴について述べよ。」 乳児期は誕生以後、1歳半から2歳くらいまでの期間である。