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言語感覚で検索した結果:254件
長期記憶は陳述記憶または宣言的記憶と呼ばれる言語化できる記憶と、非宣言記憶とよばれる言語化できない手続き記憶に分けられる。 宣言的記憶は、更に、エピソード記憶と意味記憶に分けることができる。 ... (1)...
失語症とは、脳出血や脳梗塞などによる脳の言語中枢(右利きの人で97%・左利きの人で50~60%で左半球が優位半球であるといわれている)の損傷によって、一旦獲得した言語機能である聞く・話すといった音声に関 ... ...
大脳には視覚や聴覚などの感覚機能をつかさどる感覚野と、運動をつかさどる運動野、これらのいずれにも属さない連合野がある。言語機能などの人間の高次な心理機能は主に連合野によって営まれ
J・ピアジェは、0歳から2歳までを感覚運動的段階と分類し、S・フロイトは0歳から1歳を口唇期、E・Hエリクソンは、口唇感覚期(信頼対不信)としている。
ことで思考力や想像力、言語感覚を養うことにつながる。 ... 国語科の領域である「話すこと・聞くこと」という音声言語能力、「書くこと」の文字言語
工学の情報の大部分は、事実上現在の世界の技術者の共通語である視覚による言語によって記録され、送り届けられている。 ... 明確で詳細な図面の読み手に、描かれている対象を構成している要素の形や規模、相互関係を思い描くことを可能にする...
(1)乳幼児期(口唇・感覚期):この時期では、妊娠や出産にともなう母親側に精神保健的な問題が発生しやすい。 ... 授乳を通して確立されていく乳幼児と母親との心理的な結付きは、その後の知能や言語や情緒や性格などの人としての.....
“どう知るか”、“認知するか”には、感覚、知覚、記憶、言語活動、推理などさまざまな知的活動(あるいは、欲求、動機、情動など)が、総合的に関わっている。 ... ここでは、乳幼児の認知の特性と、認知・
これらを学ぶことにより、社会生活に必要な言語能力、言語認識力、言語感覚を伸ばすこ.. ... 中学校学習指導要領の国語の目標には、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い、言語感覚を豊かにし、国語に対する認識を深め国語を尊重する態度を育てる...
象徴機能は感覚運動期(イメージや言語発達が不十分で、感覚・運動〔見たり、触ったりなど〕を通して対象を知る)と前操作期(言語が発達し、イメージを豊
①生理的機能 生理的機能とは、言語中枢の働きのことをいいます。他人の声を通して、言葉を聞き、その音声の記憶像を感覚性言語中枢に取り入れます。 ... その後、口、唇、舌の微妙
をいったん獲得したのち、大脳半球の局限された器質的病変を起こし、その結 果言語(口頭言語と書字言語)表象の理解・表出に障害をきたした状態。 ... を介する対象認知が障害されてい