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芥川で検索した結果:86件
合格済レポート例 課題2「テキストの小説編および随想編(芥川龍之介『羅生門』は除く)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。」の中から、夏目漱石の『こころ』を選択しています。
今回は伊勢物語第6段の「芥川」について考察していく。 芥川のあらすじは次のとおりである。ある男は身分が高い女を想い続けていた。 ... 『伊勢物語』(芥川)について考察せよ 『伊勢物語』は10世紀初頭ごろ、平安時代に原型ができた、日本最古の歌物語である。...
佛教大学通信課程 日本文学概論レポート第二設題です。 2019年後期のシラバスで学習しました。 ・論の展開の仕方、内容は非常によくできている。 ・あらすじや大意は省いて、節題をつけるとより良い と教授からコメントをいただきました。 参考にされる場合は、あらすじを省き、節題...
日本文学史~羅生門を読んで~ 「では、己が引剥をしようと恨むまいな。己もそうしなければ、餓死をする体なのだ」、この言葉には物事の善悪を越えて「現実」というものが詰まっていると私は思う。物語に登場する下人は常に右頬の大きなニキビを気にしているが、最後には右頬から手を離し、悪事に手を...
図書資料と録音資料の比較 参考にした各資料 図書資料 (文庫) 芥川龍之介 『杜子春・くもの糸』 偕成社文庫3065 偕成社 1994.4.(44刷) 発行者:今村正樹 232p,19cm 【収録作品】...
2単位目 テキストの小説編および随想編(芥川龍之介『羅生門』は除く)の中から一篇を選び、 「あなたの授業計画」を述べなさい。 ※中島敦『山月記』を選んでいます。
高校一年生で学ぶ「羅生門」(芥川龍之介)、高校二年生で学ぶ「山月記」(中島敦)、高校三年生学ぶ「舞姫」(森鴎外)を詳細に教材分析した上で、文学的文章教材を具体例として、高等学校三年間の国語学力形成の筋道...
学校1年生の3学期に学習されている文学教材『トロッコ』(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。
国語科教育法2 2単位目 2021年度合格 <レポート課題> テキストの小説編および随想編(芥川龍之介『羅生門』は除く)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。
→ 『伊勢物語 芥川』を選択し作成しました。 <レポート本文> 1伊勢物語について 伊勢物語は、十世紀初めから中頃に成立した歌物語である。作者未詳である。
しかし、芥川賞を受賞したばかりの新人、石川達三の『生きている兵隊』が、本人と意図とは裏腹に描写の一部に問題があるとして..
における「プロット/ストーリイ」について、芥川龍之介「羅生門」を例として説明せよ。 ... 4 文学作品における「テクストの空白」(森鴎外「雁」) 5 「物語の漸層法」の働き(尾崎紅葉「三人妻」) 6 文学作品における「プロット/ストーリイ」(芥川龍之介「羅生門」) 【科目最終試験】 文学作品...