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理科で検索した結果:848件
PG3060 理科教育法3 1単位目 1.第二次世界大戦後の日本の理科教育の変遷について、要点をまとめよ。 戦後の日本の理科教育の変遷を以下に述べる。 ... 昭和20年~30年
特に、理科の授業では実験結果の「予想」や「仮説」を発表することが多くあった。
日本には、その地域特有の自然があるので、地域性を生かした理科教育が.. ... しかし、自然を対象とした理科教育は全国統一の教材を使用して教育が行われていて、地域の自然の教材が生かされていない。 ... ...
※参考資料 新理科教育(著者:北川治)
(1)これまでの理科教育の問題点(欠陥)について以下に述べる。 ... 理科教育における実験の本質とは、課題に対する自分自身の予想を立てて、それが正しいのかどうかを実験の結果にて確かめるという点にある。 ... ...
」北川治 編著 1.理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ... 理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 「確証のた...
観察・実験は理科の特性であり、五感を使う作業は、知識の習得、活用においても大きな位置を占め、児童の主体的な学習も促進する。 ... ここからは、理科の授業でよく起こると考えられる五つの事故について考察していく。 ...
初等理科教育法2単位目 (1) たのしい科学の授業の成立条件について述べるとともに、私見を述べていく。 子供たちが喜ぶ授業を展開するには、まず留意しなければならないポイントがある。
理科教育法1 1単位目 1.たのしい生物の授業プランである<生物と細胞>の第1部「生物と細胞」では、どのようなことを教えとしようとしているのか、また、生徒はプラン第1部のどんなところに感動するのだろうかを...
「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 ... 2015年度~ PB2020...
第1章 自然は自然から学ぶということ~現代の子どもたちの状況~ 理科教育の大原則は「自然は自然から学ばなければならない」ということである。 ... 理科教育とは、子どもが自然に働きかけて、自然からの働き返しとして、さまざまな情報を受け取り、自然を認識していく過程で人間形成をおこなっていく教育である。...
2024年度 明星大学・通信教育課程・PG3060 理科教育法3(2単位目)の最新のレポートです。成績優をいただきました。【解答は、理系卒業者による自身で作成後、添削済の正答です】