代表キーワード :: P6703
資料:26件
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人権（同和）教育 科目最終試験 6題 予備の3題
- 人権同和教育は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で85点で合格しています この科目の教授の採点基準は、内容と分量で評価されます。特にテスト用紙の裏まで埋めると、高得点が狙えるかと思います。私の場合、4番の問題で裏面の半分...
550 販売中 2015/01/21- 閲覧(5,522)
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Ｐ6703 人権（同和）教育問題 科目最終試験4設題
- Ｐ6703 人権（同和）教育問題 科目最終試験4設題 1、人権教育と同和教育の関連について論ぜよ 2 同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 3、部落問題解決に向けた取組について論ぜよ。 4、学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。 1、人権教育と同和教育の関...
- 550 販売中 2011/07/28
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【P6703】【人権（同和）教育】レポート
- 【P6703】【人権（同和）教育】のレポート資料です。 基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。 設題は、「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権...
- 550 販売中 2017/03/01
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P6703 人権教育
- 題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和教育実践の在り方を具体的に論述すること。 同和教育とは部落差別をはじめとするあらゆる差別をなくすための教育で子供たちに差別を乗り越える差別を乗り越える力を育て、すべての子供たちの...
- 550 販売中 2011/09/15
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【佛教大学】P6703 人権(同和)教育 第１設題 2016年度提出 C評価【レポート】
- 【佛教大学通信】P6703 人権(同和)教育のレポートです。C評価をいただいております。 第１設題『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）教育のあり方を具体的に論述すること。』 合格が難しいレポートの１つとな...
- 550 販売中 2017/03/24
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P6703 人権（同和）教育 合格リポート
- 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 あくまで参考資料としてご利用ください。 なお、5ページ目は脚註に使用しています。
- 550 販売中 2011/09/16
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P6703 人権（同和）教育 第１設題 C判定
- 佛教大学通信課程P6703人権（同和）教育 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述...
- 550 販売中 2017/12/19
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P6703 人権（同和）教育 科目最終試験 予想解答集（6題）
- 2012年度に出題されている設題です。 あくまで参考資料としてご利用ください。
- 550 販売中 2011/10/21
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P6703人権（同和）教育
- 2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 550 販売中 2018/01/26
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【最新レポート】 P6703 人権(同和)教育◎合格
- 「５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 戦後５０年に及ぶ同和教育史についての概略は以下の通りである。１９５１年に京都市で、保健所職員が被差別部落の実態を、差別的言葉を随所に...
- 550 販売中 2014/03/28
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P6703_人権（同和）教育
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2018/02/26
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人権（同和）教育（レポート第１設題）
- P6703 人権（同和）教育（レポート第１設題） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第１設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること
- 550 販売中 2014/09/01
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