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資料:4件
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全人教育研究Ⅱ「全人教育の方法としての労作教育の意義」【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。 反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、 具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。 宗教との関係につい...
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全人教育研究Ⅱ 01102 第2分冊
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科目試験 予想 01102 全人教育
- ○全人教育 全範囲 １８年度 科目試験 第一回 （土）１・小原国義は、家庭における全人教育をどのようにとらえたか？ ２・小原国義の学習論について述べよ。 （日）１・自然を尊重する思想は、なぜ全人教育にとって重要なのか述べよ。 ２・小原国義の学習教育論について説明せ...
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