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代表キーワード :: 英語科教育法

資料:102件

  • 日本大学通信教育部　英語科教育法Ⅰ
  • イギリスの哲学者ホワイト・ヘッド（1861-1947）の「あまりに多くのことを教えるなかれ。しかし、教えるべきことは徹底的に教えるべし」という言葉が引用されたのは、1996年の中央教育審議会答申であった。これは「基礎・基本の徹底」の重要性を示している。同時に、このスローガン...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
  • 閲覧(1,450)
  • 【2012】【明星大学】【英語科教育法２】合格レポート(1.2単位目)
  • ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終...
  • 1,100 販売中 2014/12/12
  • 閲覧(3,604)
  • 英語科教育法３和訳セット
  • 日大通信教科教育法英語Ⅲテキスト「英語科教育法Ⅲ」（H27,28年度） 第一章から第六章まで、全文の和訳セットです。 100ページ近くの資料が、セット販売でお得になっています。 「英語科教育法Ⅲ」のテキストは全文英語の論文６本から構成されていて、市販の翻訳本がないので、相...
  • 4,400 販売中 2015/10/19
  • 閲覧(4,670) コメント(1)
  • 日大通信　英語科教育法1　合格レポート
  • 平成２９・３０年度 報告課題です。 １.あなたの考える英語科教員の備えるべき英語力について、実体験、実例を交えながら多角的に論じなさい。 を選びました。 英語教育に関する本を購入し、報告課題のキーワードに注意しながら作成しました。 参考資料としてご活用ください...
  • 550 販売中 2018/11/02
  • 閲覧(2,820)
  • 英語科教育法１単位１
  • 英語科教育法１単位１ １．日本における英語教授法の概要を述べる。 江戸時代の英語学習法は、英語より先にすでに盛んであった蘭学の影響が強く出たものであるが、蘭学の学習法も長い歴史を持つ漢文の学習法に影響を受けている。それは、素読から始まり次に会読に進むという過程を...
  • 550 販売中 2022/03/07
  • 閲覧(861)
  • 日本大学通信教育部　英語科教育法Ⅱ
  • 「モニター・モデル（Monitor Model）」とは、クラッシェン(Krashen)とテレル(Terrell)の両者が提唱した「ナチュラル・アプローチ（Natural Approach）」と呼ばれる第二言語習得のための５つの仮説である。以下はその概要である。 １）習得―学習仮説（The acquisition-learning h...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
  • 閲覧(1,425)
  • ☆明星大学　英語科教育法１合格レポート　１単位目☆
  • 明星大学通信教育学部教育学科「 英語科教育法1」(１単位目)の合格レポートです。２０１９年１月に合格しました。 課題（２０１８年度～）は、【江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で...
  • 550 販売中 2019/09/02
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  • 英語科教育法１単位２
  • 英語科教育法１単位２ 学習指導要領における外国語教育の扱いについて述べる。 昭和２６年度版(1951)の最初の『中学校・高等学校学習指導要領 英語編（試案）』の目標は、到達目標を一般目標、機能上の目標、教養上の目標の３つに分けている。中学は週４～６時間、高校週５時間。...
  • 550 販売中 2022/03/07
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