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48件
「経済のしくみと日本経済の現状」
1.単元名 「経済のしくみと日本経済の現状」 2.単元設定の理由 1980年代の後半から90年代の初頭にかけて日本はバブル経済と呼ばれる事態になりその後バブルが崩壊したが、その崩壊の影響は今もまだ残っている。平成生まれの生徒たちの中にはバブル期の状態を全く知...
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販売中 2006/03/18
閲覧(2,391) コメント(1)
ma88127155
2013社会科1単位目 明星大学通信 合格レポート 2013
明星大学通進学部、社会科1単位目の合格レポートです。
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販売中 2014/07/30
閲覧(2,024)
ak.23
日本大学 平成27年~28年 社会科公民科教育法Ⅰ 分冊1 課題リポート
平成27年から28年度の課題リポートです。 29年から30年度も似たような課題になっております。
1,100
販売中 2018/04/17
閲覧(2,232)
おばんくさこ
社会科指導法(1分冊)~社会科第3・4学年の内容~
1、地域の人々の生産や販売 まず、自分たちの家族や近所の人々に、どんなところへよく買い物へ行くのか聞いてみる。ここで、スーパーマーケットという回答が多く出ることが予想される。そこでスーパーについて調べていく。グループごとにスーパー見学の際に、どのような点に重点...
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販売中 2006/07/24
閲覧(1,302) コメント(3)
minminmin
2013 社会科2単位目 合格レポート 2013
明星大学通信教育学部、社会科2単位目合格レポート
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販売中 2014/07/30
閲覧(1,846)
ak.23
日大通信 社会科・公民科教育法 分冊Ⅰ
合格レポートですがあくまでも参考にお使いください。 下記の2問について、それぞれに回答すること。 ①1998(平成10年)告示「中学校学習指導要領社会篇」における公民的分野の能力目標といわれている箇所を指摘し、その内容について中学生にも理解できるよう説明しなさい。 ...
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販売中 2018/10/24
閲覧(2,752)
yushu
3年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。
?対象学年 3年生 ?単元名「地域の昔をさがして」 ?単元設定の理由 子どもたちは、生活科などを通して今までにも自分たちの校区の様子を学習してきた。「人々の生活の変化」を考えるために昔の道具やそれらを使っていた頃の暮らしの様子を調べることによって、地域の人々の生活...
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販売中 2006/10/12
閲覧(2,186) コメント(24)
beckhaz
公民科
公民科(現代社会)学習指導案 1. 単元 「現代の社会生活と青年」 2.単元のねらい 単元名は指導要領に内容として示されている中項目名そのままである。 旧課程でも「現代社会の特質と青年期の課題」として示されており,青年期についての学習は,科目「現代社会」の新設時より...
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販売中 2015/05/21
閲覧(2,420)
(・_・)
世界史要点集
世界史の授業の際に行う雑談や板書の内容を各項目ごとにまとめました。教科書以上の知識や教科書の内容をコンパクトにまとめた文を用意しています。 世界史の授業だけでなく、社会科学系の授業のレポートや、教育実習の実践の参考にしていただけると嬉しいです。
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販売中 2019/01/29
閲覧(3,446)
シュリーマン
社会科の成立と今日までの変遷の概要
社会科の成立と今日までの変遷の概要 日本の学校教育における社会科は第二次世界大戦後に成立した。昭和20年8月の敗戦後に日本を占領したGHQによる政策によって、日本のその後の教育改革は大きく影響を受けることになる。教育行政自体がGHQの占領政策の支配下に置かれ,...
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販売中 2007/11/26
閲覧(35,457)
bd
人間と宗教_第1回
「人間と宗教」_第1回レポート課題 課題1 宗教とは一体何であろうか。辞書などによると「神仏などの超自然的存在に対する信仰、教義、儀礼、組織などをもって宗教」と定義している。確かに日常生活において科学的に説明ができない現象が起きた時、我々はそれを神の仕業などといっ...
990
販売中 2016/11/22
閲覧(1,843)
556049
政治経済・現代社会要点集(政治分野)
政治経済の授業の際に行う雑談や板書の内容を各項目ごとにまとめました。教科書以上の知識や教科書の内容をコンパクトにまとめた文を用意しています。政治経済の授業だけでなく、社会科学系の授業のレポートや、教育実習の実践の参考にしていただけると嬉しいです。
550
販売中 2019/02/05
閲覧(2,475)
シュリーマン
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