代表キーワード :: 玉川大学
資料:17件
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【玉川大学】学習・発達論
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：自我（自己）の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要...
550 販売中 2019/08/21- 閲覧(4,797)
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０８８０６ 生活科指導法 第１分冊
- 生活科の教科目標４点と学年目標４点との関連、意義、具体的事例
- 550 販売中 2012/03/09
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 要点を押さえてまとめてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第2分冊 評価A
- ＜課題＞小学校家庭科における食生活指導の必要性や内容について、具体的な指導例をあげて論述せよ。 ※29年度課題 ＜批評＞ わかりやすくまとめられてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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【玉川大学】音楽科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 音楽科の領域は表現（歌唱、器楽、...
- 550 販売中 2019/08/20
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【玉川大学】教職概論
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：３つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ よくまとめられている。
- 550 販売中 2019/08/20
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【玉川大学】教育の制度と経営
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育の制度と経営」において、合格をいただいたものです。 2018年度課題：教育改革と学校制度 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 自分の言葉で分かりやすく書かれている。論旨も概ね一貫した...
- 550 販売中 2019/08/20
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【玉川大学】理科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「理科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：理科学習における安全への配慮 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B ＜批評＞ 序論で、レポート課題を明確に書いてから本論に入...
- 550 販売中 2019/08/21
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【玉川大学】生徒・進路指導の理論と方法（小）
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「生徒・進路指導の理論と方法（小）」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：生徒指導上の諸問題と生徒理解 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ ユニークな視点の引用が効...
- 550 販売中 2019/08/21
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【玉川大学】（教科）国語
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「（教科）国語」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：説明文的文章教材の教材研究 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ｂ ＜批評＞ 「読み手」としての教材文へのアプローチは、よく...
- 550 販売中 2019/08/21
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【玉川大学】算数科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「算数科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：算数教育の歴史、数学的活動 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 良くまとめられている。
- 550 販売中 2019/08/21
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【玉川大学】教育原理
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育原理」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：西洋の教育 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ｂ ＜批評＞ ・参考文献を用いて論述してあった。 ・学習として基本的な点を確認す...
- 550 販売中 2019/08/21
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