代表キーワード :: 法政大学
資料:81件
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教職入門 第1回 「内心の自由」を侵してはならない・・・」 評価A+ 2009
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「(1)教師は生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。そのためには、当然、教師自身の「内心の自由」も侵されてはなりません。1)教師が生徒の「内心の自由」を侵してはならないのはなぜでしょうか。また2)教師の権利、教師の自由について、「教育の本質」との関係...
550 販売中 2012/06/19
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第2回(1)立法不作為(朝日訴訟、25条) 評価B 2009
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法学 第2回 (1)「いわゆる朝日訴訟(最大判昭42・5・24民集21巻5号1043頁)における、最高裁の憲法25条の解釈の立場を説明し、立法不作為に及べ。」のレポートです。評価はBでした。2009年の問題です。参考にしてください。
550 販売中 2012/06/22
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教育の制度経営第1回
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法政大学通信教育部、教育の制度経営 評価A+
550 販売中 2013/09/17
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日本経済史第1回(1)
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設題(1) 「大戦ブーム」と「反動恐慌」について論じなさい。 明治維新から第一次世界大戦への過程、特に明治初期の殖産興業、日清、日露戦争が与えた日本の資本主義への影響を考えていく。 政府は富国強兵をめざして殖産興業に力をそそぎ、近代産業の育成をはかるとともに、封建...
550 販売中 2013/09/18
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教育心理学 第1回 「思考力」を育成するために効果的な方法 評価A 2009
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教育心理学 「(1)さまざまな情報に満ち溢れた現代社会では、自ら考え、判断する力がますます必要とされている。このような「思考力」を育成するために効果的な方法について考察せよ。」のレポートです。評価はAでした。2009年度の問題です。参考にしてください。
550 販売中 2012/06/19
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教育相談第1回(1)
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法政大学通信教育部、教育相談 評価A+
550 販売中 2013/09/17
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農業論第1回(1)
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設題(1) 現代世界の食糧問題が、先進諸国における食糧の過剰と開発途上諸国における食糧の不足との併存として現れている要因について分析しなさい。 その場合、同じ開発途上国であっても、なぜサハラ以南アフリカや南アジア諸国において飢餓問題が生じているのか、考察しなさい...
550 販売中 2013/09/18
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