代表キーワード :: 教育心理学
			
	資料:678件
		
		
		
			
			
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					教育心理学
				 
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「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」(第一設題) 子どもは、1歳半から2歳にかけて表象能力を現しはじめる。今、目の前にないものごとについても頭に思い浮かべ、自分で...				
 
				
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					教育心理学
				 
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 550 販売中 2009/11/08 
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					教育心理学 第2設題 適応・不適応の心理的機制
				 
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『適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ』  【適応・不適応の心理的機制】  「適応」とは、個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致ないしは調和の状態がある場合をいう。人間は適応するために、いろいろな欲求を充...				
 
				
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					教育心理学 第1設題 象徴機能の発生について説明せよ
				 
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『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』  【象徴機能の発生】 赤ちゃんは、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。新生時期には、外か...				
 
				
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					S0105 教育心理学 第2 合A
				 
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『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』  人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、日々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単な...				
 
				
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					S0105 教育心理学 第1 合B
				 
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『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』  日本経済は今や、右肩上がりの高度経済成長は終わり、低成長どころかマイナス成長の時代を迎えたといわれている。加えて、近代化...				
 
				
 550 販売中 2009/11/05 
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