代表キーワード :: 指導法
資料:22件
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モレーン地形の地形的特徴と古地理的意義
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●(課題1) モレーン地形の地形的特徴と古地理的意義 1600字 モレーン地形とは、氷河によって形成される地形の一つであり、岩壁の崩壊や雪崩によってもたらされた岩屑が、氷河の表面や内部にもたらされ、氷河が融解するにつれて堆積して、巨大な角礫、砂、シルトが混じり合った...
- 550 販売中 2009/10/01
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読むこと「大造じいさんとがん」」の事例と教材文の教えたい事柄とその指導方法
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本作品はある沼地を舞台に、生存をかけて戦い続ける大造じいさんとがんの残雪の生きざまを通して、自然の中で生き、生かされていく人間の姿、そして人間の深い思いやりや心の美しさを描いた物語教材である。 このような物語文を学習する意義は、優れた叙述を味わいながら、登場人...
- 550 販売中 2006/05/15
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湿潤熱帯および乾燥地域の地形の特色と形成作用の違い
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●(課題5)湿潤熱帯および乾燥地域の地形の特色と形成作用の違いについて述べよ。 湿潤熱帯地域と乾燥地域の地形上の最も大きな相違としては、湿潤熱帯地域が起伏に富んだ地形であるのに対し、乾燥地域が比較的なだらかな地形であるということが挙げられる。その相違を生んでい...
- 550 販売中 2009/10/01
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第四紀の地殻変動を調べる方法を2つあげ、それと現在の地形との関係を説明しなさい
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●(課題6) 第四紀の地殻変動を調べる方法を2つあげ、それと現在の地形との関係を説明しなさい。 第四紀の地殻変動を調べる方法のまず一つ目として、ボーリング調査を挙げることができる。ボーリングによって第四紀に海底に堆積した地層が厚く存在することが判明しているが...
- 550 販売中 2009/10/01
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過去2万年間における海面変化の状況を年代の古いほうから新しい順にくわしく説明せよ
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●(課題3)過去2万年間における海面変化の状況を年代の古いほうから新しい順にくわしく説明せよ 地球上の水分は、いつの時代においても常に一定の量が保たれている。ただ、それが時代によって大気となったり、陸地と海洋の間を循環したり、氷河となっている場合があるのである...
- 550 販売中 2009/10/01
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河川沿い平野の三基本地形の特色と沖積平野の古地理変化
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●(課題2)河川沿い平野の三基本地形の特色と沖積平野の古地理変化 河川沿い平野は、河川の流れによる土砂礫の運搬作用と、水域での堆積作用といった営力によって形成されたものであり、その勾配や堆積物の粒径といった特徴から、以下の三つの基本地形に分けることができる。 ...
- 550 販売中 2009/10/01
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気候変化の調査法と、歴史時代の気候変化とその影響
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●(課題4)気候変化の調査法と、歴史時代の気候変化とその影響について述べよ。 まず、200万年にもわたる長期的な気候の変化を測定する手法として、深海底コアを用いるものが挙げられる。これは、海底堆積物の中の有孔虫殻の酸素同位体比値曲線によって気候変化を読み取るもの...
- 550 販売中 2009/10/01
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社会科指導法 (2)
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社会科の学習指導で、学習過程は大切な条件である。児童が生き生きと学習し、社会認識の形成を図っていくことができるような学習過程を構成するためには、3つの条件が必要となる。1つめは、目的意識を明確に持たせることである。何を学習するのか、学習する目当てを児童1人ひと...
- 550 販売中 2009/07/02
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日本と兵庫の地形の特色
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日本の地形の特色 まずは、日本の地形の特色について概観してみたい。日本の60%近くは山地であり、山脈とか山地と呼ばれるような個々の山の集まりは細長い輪郭を呈している。そして、その間を縫うように平野や台地、盆地が広がっている。それら一つ一つは極めて小規模であり、さ...
- 550 販売中 2009/10/01
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中学校数学の「課題学習」における課題の取り上げ方と指導法
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これまで既習してきた知識や技能、考え方などを総合して解決できるような課題を学習させる場合は、一つの領域や分野で学んだだけでは解決できない場合が多くいくつかの既習事項を総合させて解決させることが要求される。従って、総合的課題の学習にはどのような既習事項をどこで利...
- 550 販売中 2006/01/14
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社会科指導法 (1)
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学習指導や、その前提となる学習指導案を充実したものにするためには、指導や計画に先がけて行われる教師の教材研究が大切である。教材研究には、2つのものがあり、1つは教材を開発し作成するためについて研究するもの(教材開発)ともう1つは教材の形になっているものを、授業...
- 550 販売中 2009/07/02
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日本人が苦手な発音とその教え方について
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日本人は英語の発音がきわめて苦手である。その最も大きな要因は、それぞれの言語を構成する音の決定的な違いであると思われる。説によって若干の増減はあるが、英語には40以上もの音があり、そのうち日本語とほぼ等しい音はわずかしかない。つまり英語と日本語では使う音があま...
- 550 販売中 2006/04/26
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