代表キーワード :: 学歴社会
資料:31件
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『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ
- 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」のことを言い、明治時代から現代に至るまでの日本の社会を指す...
550 販売中 2008/04/07- 閲覧(12,625)
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『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』
- 『社とは何かを明らかにし、高化が進行すると育はどのように化するのかについて力の視点から述べよ。』 これまで日本では、社はあまりいいイメジをもって語られることはなかった。「受地獄」や「偏差値輪切り制」などという言葉とともに用いられ、その人間が面的にもつ「本の資...
- 550 販売中 2007/11/10
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学歴社会と入試体制(新入生ゼミナール)
- 学歴社会と入試体制 学歴社会とは 学歴社会とは学歴によって，職業選択，給与体系，出世速度などが左右される社会の ことである。 なぜ、問題視されているのか 受験戦争は低年齢化し、登校拒否、いじめ、非行の原因になっていると考えるから。 受験勉強に忙しすぎ、学校生活を楽し...
- 550 販売中 2014/03/24
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教育社会学 第一設題
- 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。これまで日本では、学歴社...
- 550 販売中 2008/03/10
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Z1104教育社会学 【第一設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて
- Z1104 教育社会学 【第一設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて 評価は「A」でした。 レポート作成の一助になるかとおもいますので 是非とも参考にしてください。
- 660 販売中 2015/08/27
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学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 高学歴化は、学習期間が長くなり高度な学習をすることを意味するので、その結果、学力が上がると基本的には考えられる。しかし、我が国は高学歴社会であるが...
- 550 販売中 2008/03/24
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学歴社会における子供の学校ストレスに対処する研究
- 昔、院試の研究計画書で作成した文章です。良ければ適当にご使用ください。
- 1,100 販売中 2015/10/09
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佛教大学 Z1104 教育社会学１ 2016年対応 A判定合格済み
- Z1104 教育社会学 第一設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 これまでの日本で学歴社会というと、あまりいいイメージではなかった。それは人間の内面的な本来の資質を考慮せずに、勉...
- 550 販売中 2017/05/08
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Z1104 教育社会学1 レポート A判定
- 「教育社会学１」です。レポートはA判定、試験は90点で合格しました。参考になれば、うれしいです。
- 550 販売中 2017/08/02
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学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会はこれまであまりいいイメージをもって語られることはなかった。それは「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人...
- 550 販売中 2008/05/11
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「実証的な研究」の紹介
- 私が「実証的な研究」として選んだ文献は、吉川徹氏による『学歴社会のローカルトラック』である。茨城という、首都圏に位置しながらも、「イバラギ」「チバラギ（千葉と茨城をもじったもの）」などと冷笑的に扱われ、知名度も比較的低い地方県出身者にとっては、この文献の副題で...
- 550 販売中 2005/07/27
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