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資料:22件
幾何学演習-スクーリング試験問題-解答付き
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S0105:佛大:2020年シラバス:教育心理学 設題2
教育心理学 設題2 コンピテンシーとエモーショナル・インテリジェンスを取り上げ、そのような知性についての新しい捉え方が提唱されてきた社会的背景について解説しなさい。また、近年学校現場でも取り入れられてきているパフォーマンス評価の考え方との関連について考察をしなさ...
550 販売中 2020/12/17
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確率論演習-スクーリング試験対策問題
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確率論-設題-1
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確率論-設題-2
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2014_S0538_学校教育課程論(中・高)
後記 S0538_学校教育課程論(中・高) レポートと最終試験解答案(2014)です。 最終試験問題がかなり変わっています。 2014年度で5題は確定ですが、あと一つが分かりません。 []内の文字は2014年度の冊子の番号です。 予備で2題設定して 3975字でまとめました。 6題目が分からないの...
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2014_S8103_教育社会学1
後記 S8103_教育社会学1 レポートと最終試験解答案(2014)です。 2014年度で5題は確定ですが、あと一つが分かりません。 []内の文字は2014年度の冊子の番号です。 6題目が分からないので、過去問から2題予備で設定して文章を作りました。 title2/予備1 はS0533生徒指導・進路指導...
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2015_Z1003_英語コミュニケーション
誤字がありましたので報告します。 <人が人を殺すだとは >人が人を殺すのだとは <暖かいビールを楽しんだり >温かいビールを楽しんだり <He think that would be rude >He thinks that would be rude <階級性 >階級制 <there could be not culture >there could be no cultur...
550 販売中 2015/08/25
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佛教大学 A6001 自立学習入門 2016
2016年度佛教大学 A6001「自立学習入門」A判定でした。 1『「考える」ためには「問う」能力は欠かせない。この「問う」能力を高めるために「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを自分の学習経験や仕事に照らし、具体的に説明しなさい。』 2『「問う」能力を高...
550 販売中 2016/10/26
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Z1001 日本国憲法
Z1001 日本国憲法 "『憲法入門〔第4版補訂版〕』 有斐閣 設題 法の下の平等について 評価:C 所見:合理的差別の判断枠組みについての記述が不足しています。テキストの該当箇所を確認してください。
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