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２０１５年度 リポート S0702 教科教育法数学 設題１ 評点 B
- ２０１５年度 佛教大学 リポート S0702 教科教育法数学 第１設題 評点 B 所見 目標の要点が整理されて、よくまとまっています。 評価のほうですが、テキスト内にある行為動詞についても触れて書くようにしてください。 テストも頑張ってください。 リポート設題 第1設題 （A...
550 販売中 2016/03/25- 閲覧(1,803)
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【Q0103】佛教大学 西洋の歴史 第二設題
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
- 660 販売中 2016/03/25
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【Q0103】佛教大学 西洋の歴史 第一設題
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
- 660 販売中 2016/03/25
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【Q0102】東洋の歴史 第一設題〔佛教大学〕
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。評価はAでした。
- 550 販売中 2016/03/25
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【Z1305】教科教育法地理歴史 第二設題〔佛教大学〕
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
- 550 販売中 2016/03/25
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【Z1305】教科教育法地理歴史 第一設題〔佛教大学〕
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
- 550 販売中 2016/03/25
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【Q0505】哲学概論 第一設題〔佛教大学〕
- 2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
- 550 販売中 2016/03/25
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2015年度 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）評点 B
- ２０１５年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。ただ、最近の事例を想定した生徒指導についての言及が少ないと感じました。とりわけ、中学校・高等学校...
- 550 販売中 2016/03/24
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２０１５年度 リポート S0832 知的障害児の心理 評点 B
- ２０１５年度 佛教大学 リポート S0832 知定期障害児の心理 評点 B 所見 かかわり方については知的障害児の心理特性とのかかわりの中でリポートするとなおいい。本リポートの内容においては発達障碍児においても同様のかかわりの記述になると思われる。 特有のものを精選して記...
- 550 販売中 2016/03/22
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２０１５年度 リポート S0840 視覚障害養育総論 評点 B
- ２０１５年度 佛教大学 リポート S0840 視覚障害教育総論 評点 B 所見 読みやすいリポートでした。 リポート設題 第1設題 （A4）3,200字 （横書き） 視覚障害児（盲児、弱視児）の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せ...
- 550 販売中 2016/03/22
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Ｚ1118 教育相談の研究（中・高）
- 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 2015年提出、B評価です。 内容自体のまとめには問題はありませんでした。 私見や他の参考文献から論を深められればよいかと思います。 学習にお役...
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Z1103 教育心理学1
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 2015年提出、A評価です。 児童期、青年期のそれぞれの特徴と変化をよくまとめられていると評価されました。 テキストの内容をまとめています。...
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