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資料:60件
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代用監獄制度に対する国連拷問禁止委員会勧告について
- 代用監獄制度に対する国連拷問禁止委員会勧告について ◎代用監獄 “Daiyo Kangoku” 代用監獄とは、刑事収容施設・被収容者処遇法に定められた制度で、おもに「刑事訴訟法の逮捕されたものであって、留置されるもの」に対して、「刑事施設に収容することに代えて、留置施設に留置...
550 販売中 2008/10/27- 閲覧(2,402)
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佛教大学 『人権（同和）教育』科目最終試験 S0536
- 佛教大学 『人権（同和）教育』科目最終試験 S0536 の解答例です。 参考にしてください。 【論題】 ①50年に及ぶ戦後同和教育のあゆみと意義について論じること。 ②宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社（1922年3月3日創立）」について論じること。 ③...
- 550 販売中 2025/11/05
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科目最終試験、人権（同和）教育、テスト３つ分の答えを１つで網羅してます
- 人権（同和）教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」 この３つの試験については、歴...
- 2,200 販売中 2008/11/12
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教育学概論 3,200文字レポート「わが国の教育の目的」 清書 終
- わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 今日、私たちが教育を定義する場合に留意しなければならないことは、５つある。特にその中の重要な２つを挙げる。 第一は、教育を定義...
- 550 販売中 2011/02/01
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相談援助の基盤と専門職② ＜社会福祉士養成課程レポート＞ 厚生労働省指定通信教育
- 《課題》現代の日本社会において社会福祉士に求められる役割と専門職として守るべき倫理についてあなたの考えを述べなさい。 《評価》B評価 倫理綱領は専門職がその業務を遂行するにあたり、自ら価値観を明確にして職業方針を示したものです。法的拘束力等はありませんが、ワーカー...
- 550 販売中 2016/11/14
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児童福祉論 3,200文字レポート 「『児童の権利に関する条約』制定の背景とその意義について」 清書 終
- 「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義について。 近年、子どもの人権について強く叫ばれ、子どもを１人の人間として尊重する思想が強調されるようになった。子どもが身分や階層にかかわりなく、尊重されるべきであるという思想は、18世紀の教育思想家ルソーによって強...
- 550 販売中 2011/02/01
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人権(同和)教育 2016年度
- 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 同和教育とは 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。では「同和問題」とは。１９６５...
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